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濟南山大路童程童美少兒編程培訓
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濟南童程童美Wedo機器人編程培訓怎么樣?

發布時間:2022-05-30 15:23:51來源:魔方格

       童程童美開設的Wedo智能機器人少兒編程課程,適合6-7歲的孩子。我們的學習內容非常豐富,包括利用數學中兩點一線的原理,去固定機器人,用電機方向、電機停止模塊,控制電機驅動機器人的腿去踢足球等內容,童程童美擁有17年編程教學經驗,7萬名學生同時選擇學習兒童編程訓練,線上4-6人VIP小班授課,教學體系貫徹創新教育理念,注重學生綜合能力的培養和實踐問題解決能力的提高。
       學習編程是一個循序漸進的過程,隨著學習的深入,需要大量的理論基礎作為支撐,就需要孩子掌握包含數學、英語、科學、語文等知識點,形成系統的知識架構,合理運用到編程學習中。即便是學習編程的孩子,想要繼續學習,也需要增強知識內容,熟練掌握課程要點。

 

  • WeDo智能機器人


    WeDo智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序, 完成挑戰任務, 在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創造力得到充分的發揮, 并在團隊協作中分享思想和知識。

學習少兒編程的好處

編程是互聯網、人工智能等高新技術的基礎和核心,而當下,正是計算機編程普及的風口浪尖,誰能搶先一步抓住這個風口,就會在未來的計算機時代占有主動地位。不僅如此,學習編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說:“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創造者;如果他不懂,他只是使用者。”我們不希望未來所有的孩子都成為程序員,但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來,“編程”將如今天的數學、英語一樣,成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質,是未來人工智能時代的基礎。



為什么選擇童程童美wedo課程


  • 新知識庫

    已有的“知識庫”和新知識聯系起來,激發起他們了解更多知識的愿望。

  • 動手建構

    動手建構事物的同時也在腦海中建構知識,為完成課程任務設計解決方案。

  • 反思調整

    對建構的事物進行思考、討論、和調整,對自己的體驗加深理解。

     

  • 評價考核

    全方位評價考核體系,從每課一評、到每月展示、再到每季度每年的能力評價。


課程特色


  • 課程內容

    課程設計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數學。物理。地理等學科。

  • 課堂體系

    課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中,高中,乃至大學,根據年齡設定適合的課程內容。

  • 課堂管理

    規范化的教學課程,每節課精心設計八個環節,環環相扣,增加學習效果。

  • 官方授權

    官方合作機構, WRO參賽組織單位.使用樂高官方認證教具。

  • 師資

    官方認證老師.包括FIT啟蒙創新教師認證。具有豐富的教學及大賽指導經驗。

  • 專業評估

    全方位的評價考核體系,每課一評、每月展示,學度能力評價。讓家長隨時了解孩子上課情況。


濟南童程童美Wedo機器人編程培訓怎么樣?童程童美教學體系落實創新教育理念,強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

童程童美機構特色

特色一:凝聚納斯達克上市教育集團16年教學經驗,打造中國青少兒編程專業化先鋒品牌。

特色二:采用小班制教學和雙師授課模式,針對不同年齡段的學員因材施教,打造較適合的課程。

特色三:全國100余家直營校區,線上教學平臺覆蓋全國,讓孩子在家也能快樂學習。

童程童美WeDo課程

專門針對低年齡段兒童研發的趣味機器人課程,采用體驗式學習方式,讓孩子親自動手設計與搭建樂高機器人,為其編寫簡單程序,完成挑戰任務,提高團隊協作能力及孩子的創造力。

課程簡介

什么是weDo機器人?

WeDo電機:電機成為機器人的四肢,提供驅動支持。

組成軀干:利用WeDo積木搭建成機器人的主要軀干,做到支撐和構建的作用。

感覺器官:各類傳感器成為機器人的感覺器官,感覺光線、距離、聲音等。

創意idea:加入孩子們自己獨特的想法,做出無二的機器人。

運行機器:點擊運行,weDo機器人動起來啦~

編寫程序:使用weDo編程軟件,為機器人編寫思想。

Wedo智能機器人編程

適合對象:5-8歲兒童

班型:白天班

班級班制:小班

開課時間:長期

為什么選擇童程童美wedo課程

5C教學法讓孩子主動探索新知識

四“重”奏:重項目-重實踐-重動手-重過程 讓孩子學習更輕松

CONTACT聯系:已有的“知識庫”和新知識聯系起來,激發起他們了解更多知識的愿望。

CONSTRUCT建構:動手建構事物的同時也在腦海中建構知識,為完成課程任務設計解決方案。

CONTEMPLATE反思:對建構的事物進行思考、討論、和調整,對自己的體驗加深理解。

CONTINUE延續:渴望更多知識,在一個螺旋式上升的良性循環過程中超越難度,繼續增加新的挑戰。

COMMENT評價:全方位評價考核體系,從每課一評、到每月展示、再到每季度每年的能力評價。

為什么要學習少兒編程?

學習編程重要的是學習編程思維,編程思維教導孩子就是解決問題的能力。不管面對多么復雜的問題都可以分解成一系列好解決的小問題,把一個個小問題單獨審視思考。然后,聚焦幾個重要節點,形成解決思路;設計步驟,執行—步—步問題解決。科學研究標明:6-12歲正好是孩子大腦發育的黃金階段,同時也是孩子從環境感知轉變到邏輯鏈接的學習階段。編程語言更符合大腦邏輯思維,在孩子閱讀和理解文字同期,用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識。代碼不再生澀難懂,如同“母語”一樣自然流利。

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