童程童美WeDo課程，專門針對低年齡段兒童研發(fā)的趣味機器人課程，采用體驗式學習方式，讓孩子親自動手設計與搭建樂高機器人，為其編寫簡單程序，完成挑戰(zhàn)任務，提高團隊協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。STEAM創(chuàng)客教育的恰當載體，讓孩子體驗到樂高“玩中學”的樂趣，Wedo智能機器人編程，適合5-8歲孩子，幫助孩子提高獨立解決問題的能力，從容應對21世紀的未來和新挑戰(zhàn)。

東莞童程童美Wedo機器人編程課程簡介

課程目的

手腦結合——搭建造型、顏色名異的積木，需手腦結合,鍛煉動手動腦能力。

團隊協(xié)作——與小伙伴友好相處,互相幫助，共同完成一件作品的措建。

分析問題、解決問題——面對新的知識問題挑戰(zhàn).要先學會理解知識，分析問題并展終解決。

獲取新知識——每節(jié)課都是一個新的小主題,孩子們可以獲取不同的知識，增強學習興趣。

邏輯思維——每搭建任何一塊積木，孩子們需要思考是否牢國，能否措建出自己想要的作品。

語言理解表達——理解老師話語,與小伙伴溝通，作品展示演講，鍛煉語言表達能力。

抗挫能力——培養(yǎng)抗挫能力，以勇氣與智慧去探索末知的世界。

想象力創(chuàng)造力——讓孩子們有目標有方向的展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力,搭建別具一格的作品。

教學特色

5C教學法 讓孩子主動探索新知識

四“重”奏：重項目-重實踐-重動手-重過程 讓孩子學習更輕松

CONTACT聯(lián)系 已有的“知識庫”和新知識聯(lián)系起來，激發(fā)起他們了解更多知識的愿望。

CONSTRUCT建構 動手建構事物的同時也在腦海中建構知識，為完成課程任務設計解決方案。

CONTEMPLATE 反思 對建構的事物進行思考、討論、和調整，對自己的體驗加深理解。

CONTINUE 延續(xù) 渴望更多知識，在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度，繼續(xù)增加新的挑戰(zhàn)。

COMMENT 評價 全方位評價考核體系，從每課一評、到每月展示、再到每季度每年的能力評價。