上海樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人大顆粒課程適合3-5歲兒童學(xué)習(xí)，大顆粒電子積木面向3-5歲幼兒，根據(jù)幼兒五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，以游戲化的教學(xué)方式與幼兒共同感知與學(xué)習(xí)，從創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程，讓孩子親身感受電子積木的魅力所在，讓幼兒在游戲中，一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。

學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程對(duì)孩子的幫助

少兒機(jī)器人編程是少兒編程的一個(gè)分支，主要是學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人，并通過(guò)編程語(yǔ)言讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)，完成某些動(dòng)作，在人工智能發(fā)展的大勢(shì)所趨下，機(jī)器人作為人工智能的載體也越來(lái)越火，少兒機(jī)器人編程不僅能提高創(chuàng)造力，還能鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力以及手動(dòng)實(shí)踐的能力。 在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題的過(guò)程中就容易培養(yǎng)出孩子的想象與創(chuàng)造能力、抗壓與抗挫能力、分析與解決問(wèn)題的能力、自信力、領(lǐng)導(dǎo)力、計(jì)劃與條理能力、溝通與合作能力。為以后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

上海樂(lè)博大顆粒電子積木培訓(xùn)簡(jiǎn)介

針對(duì)3-5歲孩子的機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程根據(jù)這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需要，做為機(jī)器人編程課的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，研發(fā)了符合他們年齡階段與興趣愛(ài)好的大顆粒積木課程。

主要通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。教育目標(biāo)就是發(fā)現(xiàn)兒童的好奇心，助長(zhǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)兒童探索的自然天性。

課程亮點(diǎn)

樂(lè)博樂(lè)博積木課程引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)造、

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)!

課程風(fēng)格可愛(ài)簡(jiǎn)約

學(xué)習(xí)內(nèi)容源自生活

游戲化教學(xué)

電子化積木啟蒙

器材介紹

器材包括：主控制器、遙控器、電池、多色燈、揚(yáng)聲器、L型馬達(dá)、R型馬達(dá)、M型馬達(dá)

麥克風(fēng)、調(diào)速器、紅外測(cè)距模塊、觸碰開(kāi)關(guān)、讀卡器、TYPE-C線束、充電線束、編程卡、電子件收納。