讓孩子學(xué)習(xí)圍棋課不是隨意倉(cāng)促做出的決定,學(xué)習(xí)就不能讓孩子放棄,學(xué)棋不能只是一時(shí)頭腦發(fā)熱,要讓孩子愛(ài)上圍棋,學(xué)棋之前,家長(zhǎng)應(yīng)該提前做好這些準(zhǔn)備。

孩子學(xué)習(xí)圍棋家長(zhǎng)要注意以下問(wèn)題

配合老師教學(xué)

干預(yù)老師教學(xué)一般會(huì)出現(xiàn)在家長(zhǎng)懂棋的家庭，將自己的學(xué)棋經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給老師，要知道，一位好的棋手，并不一定會(huì)是一位好的老師，一位老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排孩子的日常訓(xùn)練，可能這才是適合孩子的。

鼓勵(lì)孩子參加比賽

圍棋作為一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目，競(jìng)技是其自帶的屬性，而比賽就是驗(yàn)證學(xué)棋成果的“實(shí)戰(zhàn)”過(guò)程，經(jīng)過(guò)比賽，棋手才能真正接觸到平日訓(xùn)練中無(wú)法領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)，也才能在取舍過(guò)程中，更加有策略。

學(xué)棋年齡適當(dāng)

圍棋培訓(xùn)班不是早教機(jī)構(gòu)，學(xué)棋的啟蒙時(shí)間也不是越早越好的，4-5歲學(xué)棋才能讓孩子鍛煉大腦，提高思維能力和記憶能力。

端正態(tài)度

很多家長(zhǎng)抱著“你現(xiàn)在有學(xué)棋的機(jī)會(huì)，多么難得”，覺(jué)得孩子應(yīng)該知足并努力的學(xué)棋，但是，并不是有了機(jī)會(huì)，孩子就能夠一飛沖天，一鳴驚人的，特別是家長(zhǎng)不會(huì)棋，卻覺(jué)得學(xué)棋是一件很容易的事，其實(shí)，這世上需要努力的事哪一件是簡(jiǎn)單的呢?

學(xué)棋進(jìn)度正常

孩子初學(xué)棋時(shí)，進(jìn)步往往是很明顯的，這就給了家長(zhǎng)一種錯(cuò)覺(jué)，在之后的學(xué)棋中，家長(zhǎng)會(huì)過(guò)分的關(guān)注孩子學(xué)棋進(jìn)度，甚至?xí)修朊缰L(zhǎng)的行為，打亂了孩子正常的學(xué)棋步驟。

重視學(xué)棋過(guò)程

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)棋這件事很重視，但是對(duì)孩子學(xué)棋的過(guò)程卻缺乏重視。在家長(zhǎng)的規(guī)劃中，自己認(rèn)為重要的事情，圍棋培訓(xùn)課自動(dòng)降低優(yōu)先級(jí)，所以，孩子缺課就成了常見(jiàn)的現(xiàn)象，這種行為變相的給孩子做出了不好的示范，一旦孩子不想上課就會(huì)找各種理由缺課，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢固，較終孩子慢慢減淡對(duì)于學(xué)棋的興趣。