福州樂(lè)博積木機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。

積木機(jī)器人課程內(nèi)容

啟蒙課程:基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)

主要內(nèi)容是機(jī)器人的基本部件的認(rèn)識(shí)和機(jī)器人基本功能的介紹,老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建-一個(gè)機(jī)器人學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

拓展課程:編程體驗(yàn)

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會(huì)理解機(jī)器人其實(shí)就是能夠完成人類(lèi)給予的各種任務(wù)的智能機(jī)器。

進(jìn)階課程:模擬現(xiàn)實(shí)

孩子們?cè)谑煜じ鞣N程序的意義基礎(chǔ)之上,觀(guān)察思考生活中的機(jī)器人,搭建出這些機(jī)器的基本構(gòu)造,通過(guò)程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系，以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過(guò)程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

啟蒙教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，是增加孩子身心健康‌‌發(fā)展，接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來(lái)越受重視，推出創(chuàng)意啟蒙課程，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動(dòng)手搭建各類(lèi)趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)想象力的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟人生次探索之旅。