發布時間:2022-03-29 10:56:16來源:魔方格
除了幫助學生學習編程外,Scratch項目還可以替代一些人工制品,如立體模型、小冊子等。下面就來看看學習scratch少兒編程有什么作用?相信你們會喜歡的。
學習scratch少兒編程有什么作用?
學習編程
創作游戲毋庸置疑是一件很有趣的事,而Scratch則是為了降低創作游戲的門檻,即使是年幼的學習者也能很快上手。因為Scratch語言比其他編程語言更直觀,更容易學習,通過創作游戲為主要形式,可以吸引學生和激勵他們學習。
很多年幼的學生因為編程語法混亂,在短暫的接觸之后很快就放棄了編程。Scratch的模塊化拖放操作消除了語法問題,同時增強了編程背后的邏輯和直覺,了解Scratch的工作原理也使學習新的計算機編程語言變得更加容易。
展示學習
除了幫助學生學習編程外,Scratch項目還可以替代一些人工制品,如立體模型、小冊子、顯示器或幻燈片演示。
事實上,我發現當學生學習Scratch時,會主動要求使用新學的編程知識來服務于他們的主要學科。例如,我認識的兩個學生用Scratch創建了一個電子版的故事繪本,與其循規蹈矩地去朗讀繪本,然后寫讀后感,他們選擇了制作動畫,錄制聲音,把故事從原本的繪本上轉移到Scratch上,這不僅不影響他們對圖畫書的理解,還讓他們有機會展示自己的編程技能。
常規的演示方法,如幻燈片和海報,是靜態的和單向的。當學生用文字或圖表展示復雜的材料時,觀眾會感到困惑,因為他們只是在看作品,而不是與作品進行互動。
然而,當學生創建可操作的圖表時,更容易展示復雜的知識結構和他們對主題的掌握度,而交互式圖表使觀眾更容易理解和接收信息。
當學生決定使用何種工具時,其實就已經達成了ISTE標準的關鍵部分。授權學習者標準”期望學生利用技術,在選擇、實現和展示他們的學習目標方面發揮積極作用。