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南昌綠地峰創(chuàng)小碼王少兒編程培訓
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南昌Scratch少兒編程培訓

發(fā)布時間:2022-06-09 15:25:57來源:魔方格

小碼王scratch少兒編程培訓,讓孩子們學習邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進一步學習編程,需要拓寬知識面,有利于提升孩子自主學習能力,讓孩子在遇到問題時,能夠?qū)⑵浼毞郑缓髲囊粋€個小問題逐步解決。

Scratch編程課堂環(huán)節(jié)
1
 
技能學堂
學習本課技能拓展課外知識。
2
 
小碼過河
學生舉一反三完成技能應用。
3
 
奇思妙想
學生共同討論激發(fā)創(chuàng)新意識。
4
 
總結(jié)預知
梳理總結(jié)所學的課程內(nèi)容。
Scratch少兒編程課程類型
  • 01

    感知課(6課時)

    以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。

  • 02

    理解課(52課時)

    配合生活中常見科學現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松的學習。

  • 03

    實踐課(62課時)

    鞏固所學知識,通過實訓及時糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。

  • 04

    測評課(14課時)

    通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎的技能。

為什么要學Scratch少兒編程?
趣味入門
課程服務
圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關的方式,通過動畫場景設計,引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序,孩子們學編程就像玩積木一樣簡單有趣。
邏輯思維
附贈服務
編程教會孩子們將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個小問題的解決方案,整個難題得以解決。
提升成績
報名提醒
編程學習需要大量的理論知識作為支撐,孩子想要深層次學習編程知識,就需要拓寬知識面,有利于提升孩子自主學習能力。
機構(gòu)環(huán)境
  • +
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小碼王教學優(yōu)勢
01課前預習
面對面教學
有問題課堂上即時解答,提高教學效率,提高課堂靈活性,幫助學生更快成長與進步。
02勤記筆記
學習氛圍
具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
03鞏固課內(nèi)
教學質(zhì)量
教學經(jīng)驗豐富的教育顧問指導,教學服務好,浸入式的學習體驗。

南昌小碼王開設的Scratch學科編程課程,主要針對7-11歲 的孩子,以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。小碼王在教學中配合生活中常見科學現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。鞏固所學知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

小碼王Scratch編程課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松的學習

實踐課(62課時)

鞏固所學知識,通過實訓及時糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎的技能

南昌小碼王Scratch學科編程培訓班

【課程內(nèi)容】

Scratch學科編程 140課時

S1級( 3次 6課時)——通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;

感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2級(17次34課時)——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;

熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

S4級(30次60課時)——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch學科編程 160課時

S1級(20次40課時)——編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;

感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2級(20次40課時)——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;

熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

S4級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

【教學目標】

學目標編程的過程只是載體,通過這個載體,提升孩子綜合的吸收能力,而非單純讓孩子掌握編程的技術。

程設置圖形化編程+代碼編程,從具象到抽象的學習方式,與學校傳統(tǒng)的學習方法充分互補,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學科綜合語數(shù)英等學科的知識點與程序作品充分結(jié)合,STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢在教學環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。

課程:南昌小碼王Scratch編程班 學校: 南昌綠地峰創(chuàng)小碼王少兒編程培訓 咨詢:

相關內(nèi)容: 南昌Scratch少兒編程培訓 南昌小碼王 南昌小碼王Scratch編程班

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