魔方網(wǎng)回憶復習鞏固，鍛煉表達能力。
發(fā)布時間:2023-03-24 15:47:25來源：魔方格
Scratch是一個全新的程序設計語言，學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學堂
實踐學習
博古通今| 課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
如果自己家的孩子年齡在6周歲以上，就比較適合學習scratch編程。它所提供的是初級編程課程，讓孩子在學習的道路上會感覺到輕松快樂，還能夠給孩子帶來很多的學習成就，讓孩子能夠?qū)幊逃懈嗟乃季S認知。那么寧波Scratch少兒編程教學哪家好?
學Scratch編程選擇小碼王的三大理由
學習氛圍
富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍，具有未來感和想象力的學習環(huán)境，與同學們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
小班授課
老師面對面教學，小班式授課。有問題課堂上即時解答，提高教學效率，與老師、同學更多互動，提高課堂靈活性。
雄厚師資
專業(yè)教研團隊，打造優(yōu)良教學品質(zhì)，教學經(jīng)驗豐富的顧問指導課研，細致的班主任、講師教學服務浸入式的學習體驗。
如何激發(fā)孩子學習scratch編程？
展示案例激發(fā)孩子創(chuàng)意。一張白紙，一張空白的畫布往往讓人望而生怯。一組作品案例卻能夠激發(fā)孩子的想象力。當孩子在學習Scratch課程的時候，你可以通過老師在課程中的視頻案例，或者Scratch社區(qū)，尋找好的作品。通過展示這些作品，激發(fā)孩子的興趣和激情。
鼓勵他們?nèi)?ldquo;瞎搞”。幫孩子們找到好的點子，較好的方法就是鼓勵他們大膽的“瞎搞”。大部分家庭都有拼搭玩具。我建議家長可以這么做：有4、5個人一起參與，圍坐成一圈，隨意找一堆零散的積木塊，從一塊積木開始，每個人輪流在積木塊上添加一塊積木，當兩三輪過后，大家可以根據(jù)一起搭建的積木塊進行想象，然后不停重復這個過程。幾輪之后，孩子就會想到自己想要做什么東西了。
課程：寧波Scratch少兒編程課 學校： 寧波環(huán)球中心小碼王少兒編程培訓 咨詢：
