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寧波環(huán)球中心小碼王少兒編程培訓
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寧波Scratch少兒編程教學哪家好

發(fā)布時間:2023-03-24 15:47:25來源:魔方格

Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國立大學 溫故知新
回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
 
延世大學 技能學堂
學習本課技能,拓展課外知識。
 
頸慶熙大學 實踐學習
老師帶領完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學習的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學習知識
多學科融合,涵蓋物理、數(shù)學等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動授課
在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯題追蹤復習
解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
學習能力
學生當堂練習
對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
創(chuàng)新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

如果自己家的孩子年齡在6周歲以上,就比較適合學習scratch編程。它所提供的是初級編程課程,讓孩子在學習的道路上會感覺到輕松快樂,還能夠給孩子帶來很多的學習成就,讓孩子能夠?qū)幊逃懈嗟乃季S認知。那么寧波Scratch少兒編程教學哪家好?

學Scratch編程選擇小碼王的三大理由

學習氛圍

富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍,具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。

小班授課

老師面對面教學,小班式授課。有問題課堂上即時解答,提高教學效率,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性。

雄厚師資

專業(yè)教研團隊,打造優(yōu)良教學品質(zhì),教學經(jīng)驗豐富的顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務浸入式的學習體驗。

如何激發(fā)孩子學習scratch編程?

展示案例激發(fā)孩子創(chuàng)意。一張白紙,一張空白的畫布往往讓人望而生怯。一組作品案例卻能夠激發(fā)孩子的想象力。當孩子在學習Scratch課程的時候,你可以通過老師在課程中的視頻案例,或者Scratch社區(qū),尋找好的作品。通過展示這些作品,激發(fā)孩子的興趣和激情。

鼓勵他們?nèi)?ldquo;瞎搞”。幫孩子們找到好的點子,較好的方法就是鼓勵他們大膽的“瞎搞”。大部分家庭都有拼搭玩具。我建議家長可以這么做:有4、5個人一起參與,圍坐成一圈,隨意找一堆零散的積木塊,從一塊積木開始,每個人輪流在積木塊上添加一塊積木,當兩三輪過后,大家可以根據(jù)一起搭建的積木塊進行想象,然后不停重復這個過程。幾輪之后,孩子就會想到自己想要做什么東西了。

課程:寧波Scratch少兒編程課 學校: 寧波環(huán)球中心小碼王少兒編程培訓 咨詢:

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