發布時間:2022-05-25 15:46:36來源:魔方格
在科學計算領域,FORTRAN是使用較多的語言之一。但是C++憑借先進的數值計算庫、泛型編程等優勢在這一領域也應用頗多。
C++擁有很多成熟的用于網絡通信的庫,其中較具有代表性的是跨平臺的、重量級的ACE庫,該庫可以說是C++語言較重要的成果之一。
在該領域,C語言是主要使用的編程語言。但是C++憑借其對C的兼容性,面向對象性質也開始在該領域有一席之地。
等級 | 課時 | 學習目標 |
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s1 | 10次30課時 | 環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。 |
s2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。 |
s3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。 |
s4 | 15次45課時 | 數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。 |
1.抽象邏輯思維能力邏輯思維是把握規律的強大武器是理性認識的方法。
2.解決問題的能力,所有的能力都可以被歸結為是解決問題的能力。
3.面向未來的學習能力,可以更好的立足當下趕超未來激發自身能力。
4.創新思維能力,創新是個人保持競爭力的武器是一個民族進步的靈魂。
小碼王創立于2016年,初為線下小班制少兒編程培訓模式;截至目前,小碼王已經在全國包括杭州、北京、上海、深圳、廣州、重慶等二十個核心城市開設了數十家旗艦校區,全國員工人數超過1千人,學員人數10萬人,完課率高達95%,整體續課率超過90%,單月營收4000萬,發展速度驚人。
南昌小碼王C++程序算法培訓專業嗎?小碼教育提倡以成就感驅動的、發自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養解決問題能力及自我學習能力。只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置,賦予學生學習的自主性,輔以的課程設計和專業的授課過程,才能激發孩子的想象力和創造力,讓編程教育從單一技能的學習蛻變為能力培養。
南昌小碼王C++程序算法課程大綱
等級 | 課時 | 學習目標 |
S1 | 10次30課時 | 環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。 |
S2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。 |
S3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。 |
S4 | 15次45課時 | 數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機) ;博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。 |
C++程序算法課程類型
感知課(6課時)
以游戲形式體驗程序開發樂趣,讓學生熟悉基礎開發環境,培養持續學習的興趣。
理解課(52課時)
配合生活中的科學現象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。
實踐課(62課時)
鞏固所學知識,通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。
測評課(14課時)
通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎技能。
課程:南昌綠地峰創小碼王少兒編程C++程序算法培訓 學校: 南昌綠地峰創小碼王少兒編程培訓 咨詢: