家長(zhǎng)如果想要讓孩子從小接觸計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的話，把握好孩子們的黃金時(shí)期很重要，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，孩子思維能力上升的黃金年齡，所以如果有想要培養(yǎng)孩子編程思維或者是孩子自身比較喜歡編程的話，童程童美少兒編程可以幫助孩子盡早培養(yǎng)邏輯思維，為之后參加信息學(xué)競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

石家莊童程童美信息學(xué)奧賽線下課程：

很多家長(zhǎng)們可能會(huì)覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候不過就是看看起來玩玩電腦游戲而已，但其實(shí)在國際信息學(xué)競(jìng)賽中參加比賽的孩子們很多都是從小就學(xué)習(xí)編程技術(shù)的，孩子們提前接觸編程技術(shù)，能夠幫助大家打下夯實(shí)的技術(shù)，能夠讓生們掌握一下終身受益的技能。

童程童美少兒編程就專門為想要參加信息學(xué)奧賽的孩子們開設(shè)了培訓(xùn)的課程。教學(xué)的內(nèi)容包含了C++等比賽當(dāng)中需要用到的專業(yè)技能，同時(shí)我們?yōu)榱四軌蜃屨n程更加貼合學(xué)員們的學(xué)習(xí)，我們?cè)O(shè)置了年齡界限，主要針對(duì)9歲以上的孩子進(jìn)行培訓(xùn)，通過120個(gè)課時(shí)的教學(xué)，讓學(xué)員們掌握各項(xiàng)編程技術(shù)，提高學(xué)員智力，開闊學(xué)生思維。

一些家長(zhǎng)們可能會(huì)認(rèn)為我的孩子將來又不打算當(dāng)程序員，也不準(zhǔn)備告科研，學(xué)習(xí)編程有什么用呢?將來工作不一定能夠夠派上用場(chǎng)。其實(shí)童程童美帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)編程，并不只是讓孩子掌握編程的能力，更重要的是可以訓(xùn)練他們的編程思維模式。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在編程方面有潛力，使用合適的方法進(jìn)行挖掘，孩子的天賦遠(yuǎn)比你想得強(qiáng)得多!即使說孩子將來不會(huì)從事相關(guān)的工作，也不會(huì)再有深入的學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的鍛煉，孩子們能夠得到的不僅僅是編程技術(shù)，還要縝密的邏輯思維和沉著的態(tài)度。

要知道，現(xiàn)在的小學(xué)生英語詞匯量都可以達(dá)到好幾千，四五年級(jí)的孩子只要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)信息學(xué)基本是沒什么問題的。所以你還不趕緊帶著孩子來參加童程童美信息學(xué)奧賽課程嗎?如果孩子們錯(cuò)失了學(xué)習(xí)年齡，那么將來他們可能要付出更大的時(shí)間代價(jià)，回過頭來重新學(xué)習(xí)，何不就趁現(xiàn)在讓孩子趁著還有精力和時(shí)間多學(xué)習(xí)和掌握一些技能呢?

童程童美信息學(xué)奧賽課程特色

1.課程內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

2.課堂體系

課程體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

3.課堂管理

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，增加學(xué)習(xí)效果。