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陽(yáng)泉培訓(xùn)學(xué)校>陽(yáng)泉優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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“十四五”時(shí)期我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)， 推進(jìn)資源節(jié)約集約利用，構(gòu)建資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系和廢舊物資循環(huán)利用體系，對(duì)保障國(guó)家資源安全，推 動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)具有重大意義。
由于人類(lèi)活動(dòng)或者自然形成的溫室氣體，溫室氣體排放來(lái)源多為重工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生、汽車(chē)尾氣等，溫室氣體一旦超出大氣標(biāo)準(zhǔn)，便會(huì)造成溫室效應(yīng)，使氣溫上升，威脅人類(lèi)生存。因此，控制溫室氣體排放已成為全人類(lèi)面臨的一個(gè)主要問(wèn)題。 首先我們需要滿(mǎn)足碳排放管理師報(bào)名流程后才可以報(bào)名，其中較重要的就是學(xué)歷要求較少是中等學(xué)歷或者是滿(mǎn)一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也是可以報(bào)名的;當(dāng)然市場(chǎng)中有很多是本科或者是碩士想要報(bào)名對(duì)于這樣學(xué)歷比較高的人來(lái)說(shuō)是可以直接跨級(jí)報(bào)名的考試的不需要在考初級(jí)證書(shū)直接考中級(jí)證書(shū)或者證書(shū)。
碳排放與碳減排評(píng)價(jià)的背景，碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析，認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，建立健全法律法規(guī)體系，加強(qiáng)組織實(shí)施， 有效監(jiān)督管理。
中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀， 了解中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求分析。
掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn)。
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀，了解企業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與核算講解，熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案。
掌握碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀，碳交易流程和實(shí)踐，碳金融與綠色金融。
掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景，熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解，過(guò)程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則，企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)。
個(gè)人可到用能企業(yè)、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)或研究機(jī)構(gòu)就業(yè)，如：工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團(tuán)、環(huán)境咨詢(xún)公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 陽(yáng)泉優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解，咨詢(xún)電話(huà)：
陽(yáng)泉優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。主營(yíng)項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)...
