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杭州星光時代小碼王少兒編程培訓
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杭州星光時代少兒scratch編程軟件考級

杭州星光時代少兒scratch編程軟件考級

Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創造交互式故事情節,動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

課堂環節
國立大學 溫故知新
回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
 
延世大學 技能學堂
學習本課技能,拓展課外知識。
 
頸慶熙大學 實踐學習
老師帶領完成,本課案例開發。
 
高麗大學 博古通今
了解歷史發展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學習的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創新思維,開發智力,玩中學、學中練,培養創新人力。
2學習知識
多學科融合,涵蓋物理、數學等,開發大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發揮自我。
3 綜合素質
團隊合作以及動手能力的培養,主動思考與發現和解決問題,善于發現生活中的科學奧秘。
Scratch少兒編程課程內容
課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王機構環境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動授課
在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯題追蹤復習
解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
學習能力
學生當堂練習
對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
創新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創作作品,在過程中培養孩子創造力。

孩子在快樂的學習編程的過程中,家長和孩子往往會獲得意想不到的驚喜,對于少兒編程探索的興趣也會更加濃厚,能都讓孩子由簡到繁的建構自己的知識體系,以便日后根據已經學過的知識經驗基礎上去學習新的知識。

杭州少兒scratch編程軟件考級哪個好?

推薦小碼王少兒Scratch編程課程,小碼王編程是比較好的少兒編程培訓機構,教師團隊強,有著豐富的教學經驗,并且課程體系全,可選擇性多,學習形式有線上和線下兩種,可以結合自身情況選擇適合的。老師手把手教學,讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能,熟悉Scratch軟件開發方式,掌握Scratch編程工具包和基礎技能,為后期的深入學習打下基礎。

Scratch學科編程課程內容

1.編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。

2.熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。

3.變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,訓練邏輯思維能力。

4.循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

學習scratch的好處:

促進孩子的學習主動性

在Scratch的網絡社區上,孩子們也可以展示自己的作品,欣賞來自世界各地孩子們的精彩作品,與來自世界各地的孩子一起完成一個項目。

社區學習環境可以為兒童提供一個競爭和合作的學習氛圍,有利于激發兒童的學習動機,這樣孩子們在Scratch中會更有動力去學習。

Scratch的網站上有在線的Scratch博物館,交互式地圖,以及上傳世界各地兒童作品的功能。孩子們可以互相鼓勵,做出更多的作品,Scratch甚至允許國際合作,來自不同國家的孩子一起設計一個項目。

培養孩子廣泛的興趣

Scratch和各個領域的知識都具有很強的共生性。在Scratch課堂上,孩子們不僅會學習如何寫程序,還會學習科學、技術、工程、藝術、數學和很多其他領域,接觸這些知識可以拓寬孩子的知識面,培養廣泛的興趣。

例如,在制作一個電子琴時,就是要用Scratch編寫一個能夠演奏音樂的電子琴,學生可以用他們自己的程序隨著樂譜演奏美妙的音樂。在這個過程中,孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫程序,而且在演奏自己編寫的程序的過程中,也體會到了音樂的美,培養了孩子對音樂的興趣。

讓孩子快樂學習

在Scratch學習的過程中,孩子們可以在老師的提示和幫助下設計小游戲。在設計了這些有趣和生動的游戲后,孩子們可以用這些游戲玩得很開心。在這個過程中,孩子們可以體會到自己的學習和創作所帶來的快樂,認識到學習是一件讓他們感到快樂的事情。

例如,在一個迷宮游戲中,學生較終可以設計一個由鍵盤控制角色的迷宮游戲。設計完成后,孩子們可以使用鍵盤來操縱游戲中的人物,使人物從起點到達終點。這不僅能加深孩子對所設計的程序的理解,而且能使孩子在快樂中學習。

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杭州星光時代小碼王少兒編程培訓

小碼教育,由深耕行業多年的IT教育專家創立,獲得賽伯樂合伙人、多融創投及涌鏵投資(涌金集團直屬投資機構)的雄厚資本支持。引進歐美先進教

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