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北京金源時代小碼王少兒編程培訓
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北京海淀小碼王編程scratch入門班

北京海淀小碼王編程scratch入門班

Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創造交互式故事情節,動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

課堂環節
國立大學 溫故知新
回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
 
延世大學 技能學堂
學習本課技能,拓展課外知識。
 
頸慶熙大學 實踐學習
老師帶領完成,本課案例開發。
 
高麗大學 博古通今
了解歷史發展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學習的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創新思維,開發智力,玩中學、學中練,培養創新人力。
2學習知識
多學科融合,涵蓋物理、數學等,開發大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發揮自我。
3 綜合素質
團隊合作以及動手能力的培養,主動思考與發現和解決問題,善于發現生活中的科學奧秘。
Scratch少兒編程課程內容
課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王機構環境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動授課
在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯題追蹤復習
解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
學習能力
學生當堂練習
對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
創新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創作作品,在過程中培養孩子創造力。

Scratch是一種編程語言,也是一個在線社區。使用Scratch,你可以編寫屬于你的互動媒體,像是故事、游戲、動畫,然后你可以將你的創意分享給全世界。用Scratch創作,可以讓孩子們更具創造力、協作力、邏輯力。那么,北京海淀小碼王編程scratch入門班怎么樣?

北京海淀小碼王編程scratch入門班怎么樣?

小碼王scratch少兒編程培訓課程,用好的態度和教學服務,幫助孩子理解智能世界,駕馭未來世界。老師面對面教學,小班授課,課程有scratch趣味編程,Python人工智能編程,C++信息學奧賽編程以及APP手機開發課程,富有創造力的學習環境和學習氛圍。

小碼王編程scratch入門課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發樂趣,讓學生熟悉基礎開發環境,培養持續學習的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學知識,通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。

創作課(6課時)

以誘導性的教育方式,培養孩子探索、發現、獨立思考的能力,充分激發孩子豐富的想象力。

為什么讓孩子學scratch編程?

隨著時代的發展和國家政策的推進,許多家長越來越意識到兒童編程的重要性,于是就產生了許多兒童編程機構。然而,在這些兒童編程機構的教學中,Scratch大多被用作編程入門課程。

作為編程啟蒙教育的Scratch,為何如此突出?

1.“拖拽編程”是入手編程較佳選擇

“拖拽編程”對于編程初學者來說是一種基本技術,它允許孩子通過拖拽塊創建代碼,而不是手動編寫基于文本的代碼。換句話說,我們可以很容易地理解編程原理,而不需要研究語言的語法格式。

Scratch是麻省理工學院為青少年設計和開發的一個簡單的編程工具。它使用的就是“拖拽編程”。

2.Scratch非常簡單有趣

Scratch的構建塊操作簡單直觀,有趣的界面可以生成動畫、游戲等,充分調動孩子的學習興趣。孩子只需要使用鼠標拖動對應的模塊程序到編輯欄,然后進行部分參數的設置,就可以完成計劃,實現一段動畫或一個小游戲,讓孩子在編程過程中體驗成就感。

3.Scratch更注重編程思維的培養

學習編程較重要的是掌握編程概念。雖然Scratch是以構建塊的形式完成的,但它包含了一些常見的編程概念,比如程序的三個基本結構:序列結構、循環結構和選擇結構,以及變量的定義和鏈表(數組)的使用。

Scratch在程序設計時還引入事件、線程和同步的概念。例如,Scratch包含多種事件,例如確定角色是否觸及了邊界;多線程讓舞臺上的不同角色執行不同的腳本;程序中不同角色之間的同步可以通過發送和接收廣播來實現。

這樣,學生在使用過程中就會自然地掌握正確的編程概念,為以后進一步學習編程語言打下良好的基礎。

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北京金源時代小碼王少兒編程培訓

小碼教育,由深耕行業多年的IT教育專家創立,獲得賽伯樂合伙人、多融創投及涌鏵投資(涌金集團直屬投資機構)的雄厚資本支持。引進歐美先進教

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