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阜陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 消防工程師 > 阜陽(yáng)消防工程師

阜陽(yáng)一級(jí)消防工程師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班

阜陽(yáng)一級(jí)消防工程師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班

從事消防安全技術(shù)工作應(yīng)為消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和消防安全重點(diǎn)單位中從事消防安全技術(shù)和管理工作,包括從事建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施檢測(cè)、消防安全評(píng)估、消防安全監(jiān)測(cè)、滅火器維修、消防咨詢(xún)、消防安全培訓(xùn)等消防技術(shù)服務(wù),以及從事單位消防安全管理和消防設(shè)施檢查、維護(hù)、管理工作。

你是不是存在這些疑問(wèn)?
  • 1

    沒(méi)有基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)消防工程師嗎?大概需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)?

  • 2

    現(xiàn)在考取消防工程師會(huì)不會(huì)太晚?消防工程師的前景好不好呢?

  • 3

    消防工程師考試主要考察什么內(nèi)容呢?考試內(nèi)容難不難呢?

  • 4

    考取消防工程師有沒(méi)有報(bào)考限制,例如學(xué)歷以及年齡方面?

一級(jí)消防工程師課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)進(jìn)度
課程服務(wù)
實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,評(píng)估學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考提供個(gè)性化指導(dǎo)方案。
易錯(cuò)難點(diǎn)
附贈(zèng)服務(wù)
依托學(xué)員備考大數(shù)據(jù),分析學(xué)員易錯(cuò)難點(diǎn),及時(shí)向師資教研反饋,形成針對(duì)性教學(xué)、備考計(jì)劃。
貼心服務(wù)
報(bào)名提醒
通過(guò)專(zhuān)用手機(jī)跟蹤管理學(xué)員學(xué)習(xí),提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考題分析、節(jié)點(diǎn)提醒等等,為學(xué)員打造專(zhuān)屬服務(wù)。
一級(jí)消防工程師復(fù)習(xí)方法

消防工程師復(fù)習(xí)方法

       1、循環(huán)復(fù)習(xí)法。有很多考試一年報(bào)很多科目,這時(shí)我們可以采取循環(huán)復(fù)習(xí)法。當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候,難免會(huì)出現(xiàn)疲勞和厭煩,因此我們復(fù)習(xí)消防工程師的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門(mén)課程,應(yīng)該循環(huán)的每一科都照顧到,消防工程師考試各科目之間的聯(lián)系也是非常大的,這樣做也能夠方便對(duì)其他科目的理解,從而提高復(fù)習(xí)效果。
       2、改錯(cuò)本法。一級(jí)消防工程師考試離不開(kāi)練習(xí),我們?cè)谧鼍毩?xí)題的時(shí)候難免會(huì)做錯(cuò)題目,不管你是粗心或者就是不會(huì),都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題記錄起來(lái),每科復(fù)習(xí)都建立一個(gè)獨(dú)立的改錯(cuò)本,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象,把每一個(gè)自己做錯(cuò)的原因都找到,加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶,會(huì)有事半功倍的效果。
優(yōu)路環(huán)境
 
 
機(jī)構(gòu)前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
學(xué)習(xí)教室
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
交流區(qū)域
 
 
休息區(qū)域
文化走廊
優(yōu)路教學(xué)優(yōu)勢(shì)
課程的結(jié)合
科技教育

全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。

 
 
能力的提升
教學(xué)法

優(yōu)路五步教學(xué)法:講、練、測(cè)、評(píng)、訓(xùn);還有基礎(chǔ)直播、考前訓(xùn)練、基礎(chǔ)鞏固。

 
 
多元化教學(xué)
服務(wù)體系

專(zhuān)屬班主任,研究教材和考試大綱,把握題目規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃,疑問(wèn)反饋,答疑服務(wù)。

 
 

根據(jù)一級(jí)消防工程師的考試要求,對(duì)考生的較低學(xué)歷要求是大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,而且要求工作經(jīng)驗(yàn)滿(mǎn)6年以上,其中從事消防安全技術(shù)工作滿(mǎn)4年,初中不滿(mǎn)足一級(jí)消防工程師的報(bào)考條件,沒(méi)有資格參加一級(jí)消防工程師考試。那么,阜陽(yáng)一級(jí)消防工程師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班哪家排名靠前?

優(yōu)路一級(jí)消防工程師暢學(xué)班

優(yōu)路教育消防教研團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)3D仿真平臺(tái),還原十大消防系統(tǒng)的部件構(gòu)成,三維使用場(chǎng)景、系統(tǒng)工作原理,讓學(xué)員在PC端上手操作演練,身臨其境,攻克實(shí)操學(xué)習(xí)難點(diǎn)。用動(dòng)畫(huà)演示消防系統(tǒng)運(yùn)作原理,幫助學(xué)員理解消防系統(tǒng)運(yùn)作原理及各部件組成。

優(yōu)路一級(jí)消防工程師暢學(xué)班亮點(diǎn)

重磅打造雙輪精研課程,基礎(chǔ)+強(qiáng)化搭建知識(shí)框架,重難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),提高備考戰(zhàn)斗力。

分級(jí)劃分知識(shí)點(diǎn),一級(jí)一級(jí)解難題,逐層剖析解透徹,常考、重考、案例難點(diǎn)。

高能仿真模考,借助優(yōu)路機(jī)考系統(tǒng),幫助學(xué)員熟悉考試形式,提升備考能力。

考前一周針對(duì)重要考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)劃,考前記憶,速攻考關(guān)。

優(yōu)路屬地OMO教學(xué)

線上:根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)課程及學(xué)習(xí)情況智能推送學(xué)習(xí)任務(wù)、習(xí)題訓(xùn)練,及時(shí)強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。

線下:講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容,針對(duì)薄弱項(xiàng)講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固進(jìn)階。

消防工程師《綜合能力》考前重點(diǎn)-疏散出口的檢查

一、公共建筑的一般要求

公共建筑內(nèi)各房間疏散門(mén)的數(shù)量應(yīng)經(jīng)計(jì)算確定且不應(yīng)少于2個(gè)。除托兒所、幼兒園、老年人照料設(shè)施、醫(yī)療建筑、教學(xué)建筑內(nèi)位于走道盡端的房間外,符合下列條件之一的房間可設(shè)置1個(gè)疏散門(mén):

1.位于兩個(gè)安全出口之間或袋形走道兩側(cè)的房間,對(duì)于托兒所、幼兒園、老年人照料設(shè)施,建筑面積不大于50m2;對(duì)于醫(yī)療建筑、教學(xué)建筑,建筑面積不大于75m2;對(duì)于其他建筑或場(chǎng)所,建筑面積不大于120m2。

2.位于走道盡端的房間,建筑面積小于50m2且疏散門(mén)的凈寬度不小于0.90m,或由房間內(nèi)任一點(diǎn)至疏散門(mén)的直線距離不大于15m、建筑面積不大于200m2且疏散門(mén)的凈寬度不小于1.40m。

3.歌舞娛樂(lè)放映游藝場(chǎng)所內(nèi)建筑面積不大于50m2且經(jīng)常停留人數(shù)不超過(guò)15人的廳、室。

4.除《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016另有規(guī)定外,建筑面積不大于200m2的地下或半地下設(shè)備間、建筑面積不大于50m2且經(jīng)常停留人數(shù)不超過(guò)15人的其他地下或半地下房間,可設(shè)置1個(gè)疏散門(mén)。

二、劇場(chǎng)、電影院、禮堂和體育館的觀眾廳或多功能廳

其疏散門(mén)的數(shù)量應(yīng)經(jīng)計(jì)算確定且不應(yīng)少于2個(gè),對(duì)于劇場(chǎng)、電影院、禮堂的觀眾廳或多功能廳,每個(gè)疏散門(mén)的平均疏散人數(shù)不應(yīng)超過(guò)250人;當(dāng)容納人數(shù)超過(guò)2000人時(shí),其超過(guò)2000人的部分,每個(gè)疏散門(mén)的平均疏散人數(shù)不應(yīng)超過(guò)400人;對(duì)于體育館的觀眾廳,每個(gè)疏散門(mén)的平均疏散人數(shù)不宜超過(guò)400~700人。

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阜陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

阜陽(yáng)優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu),采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)...

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