基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計階段進行投資預(yù)測。
班級 | 開課方向 | 課程模塊 | 資料 | 班級服務(wù) |
技能提升班 | 一級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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二級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計階段進行投資預(yù)測。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個分包商調(diào)整進場日期和進行施工場地布置,保障項目的工期;增加重點施工部位的順利施工,預(yù)測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。
運用BIM技術(shù)與運營維護管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進行科學(xué)管理,對可能發(fā)生的災(zāi)害進行預(yù)防,降低運營維護成本。通常將BIM模型、運維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應(yīng)用。
通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時基于BIM模型配合營銷部門對項目的各個空間進行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。
隨心學(xué)知識、隨需找答疑,更多細節(jié)生動呈現(xiàn)。
智能題庫針對性強化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學(xué)。
答疑知識庫、問題智能分類匹配。
可視化場景邊學(xué)邊練,模擬實操互動應(yīng)用。
BIM應(yīng)用范圍
進入21世紀(jì),BIM概念、工具及應(yīng)用逐漸在營建產(chǎn)業(yè)獲得重視,在政府、學(xué)術(shù)單位、軟件業(yè)者的推動努力之下,BIM面向?qū)ο蟮奶匦?,對于建筑生命周期各類信息流通使用交換管理的幫助,乃至各項不同層面的應(yīng)用,成為當(dāng)前營建產(chǎn)業(yè)設(shè)計規(guī)畫營運管理的一大利器。那么日照bim實操培訓(xùn)班哪家強?
日照bim實操培訓(xùn)班哪家強?
小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式,學(xué)員可以隨時隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實時互動交流,老師會全程在線實時為學(xué)員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員提出指導(dǎo)意見,助力提高學(xué)員BIM能力。
優(yōu)路教育教學(xué)模式
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時隨地進行學(xué)習(xí);對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負責(zé)制定教學(xué)計劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
BIM系統(tǒng)具有下列特性:
1.BIM系統(tǒng)能在不同階段輸入/輸出建筑信息模型,能利用不同軟件工具,輸入或修改建筑模型數(shù)據(jù),也能將各階段所需模型輸出利用。
2.BIM系統(tǒng)能進行信息分享,建筑不同階段,會有不同專業(yè)領(lǐng)域使用BIM系統(tǒng),統(tǒng)一而標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式,有利于建筑信息的分享與利用,增強設(shè)計的精準(zhǔn)性,減少信息的遺漏與錯誤及資源浪費。
3.建筑模型面向?qū)ο?,模型中的對象皆有各別身份與意義,并以參數(shù)(Parameter)的概念架構(gòu)整個建筑模型,描述了每個對象的屬性,參數(shù)化的機制讓模型各對象間易于進行協(xié)調(diào)和變更管理。
4.BIM系統(tǒng)的永續(xù)性及對效率的提升,BIM系統(tǒng)從建筑的規(guī)劃、設(shè)計、施工,營運階段,皆能有效且持續(xù)的運作,而過程中,資源的分享、節(jié)約、錯誤的預(yù)防,在時間、金流上都能顯見其效率上的優(yōu)勢,對營建業(yè)界而言,能帶來極大的效益。
現(xiàn)在是信息化的時代,相信BIM系統(tǒng)以后會在各行各業(yè)都得到很好的發(fā)展,現(xiàn)在學(xué)習(xí)BIM技術(shù)還是很有必要的。
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