信息學(xué)奧賽在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。初、高中或其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。下面讓我們看看深圳羅湖小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家靠譜?讓我們一起往下看看吧！

深圳羅湖小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班班哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，通過(guò)完整的解題訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置?？加?xùn)練，可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

適合對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生

使用教材：童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資：童程童美編程教師

教學(xué)目的：提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容：信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科，吸引孩子學(xué)習(xí)興趣，課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。

信息學(xué)奧賽編程，到底能給孩子帶來(lái)什么?

1.學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)編程知識(shí)讓孩子了解編程、熟悉編程，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單代碼的編寫(xiě)，并能夠自行設(shè)計(jì)出一些小工具、小游戲，等等。然而學(xué)會(huì)編程知識(shí)只是少兒編程學(xué)習(xí)中的一部分。從另一個(gè)角度來(lái)看，編程作為一種學(xué)習(xí)工具，可以讓孩子通過(guò)這個(gè)工具提升全面的能力。

2.鍛煉孩子的創(chuàng)造力和思考力。

少兒編程不只是編程技巧的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)應(yīng)用，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力和自我調(diào)適能力，讓孩子學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造性地思考，并應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)榫幊痰倪^(guò)程本身就是一個(gè)不斷分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。編程思維讓孩子學(xué)會(huì)如何以一種更合理、更準(zhǔn)確的方式去思考遇到的各類(lèi)問(wèn)題。

3.培養(yǎng)孩子的表達(dá)力和合作力。

在編程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，表達(dá)和分享十分重要。在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要將內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)，并在創(chuàng)造出一個(gè)好的作品時(shí)，充分體會(huì)分享的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)在不同項(xiàng)目中，培養(yǎng)孩子的溝通、協(xié)調(diào)能力。

4.游戲免疫力

如何平衡處理孩子和游戲之間的關(guān)系一直是家長(zhǎng)較頭疼的問(wèn)題之一。在眾多解決方案中，編程是不錯(cuò)的選擇。孩子沉迷游戲是因?yàn)樽钥亓Σ蛔?，無(wú)法抵制游戲帶來(lái)的刺激感，并且游戲帶有社交屬性，孩子需要游戲獲得社交和認(rèn)同感。

編程可以讓孩子在之內(nèi)學(xué)會(huì)創(chuàng)造游戲，繼而獲得成就感和樂(lè)趣，這些遠(yuǎn)比玩游戲的刺激感更有吸引力。很多學(xué)了編程的孩子都反映：“自從會(huì)設(shè)計(jì)游戲后，一眼就能看出大部分游戲的設(shè)計(jì)套路，對(duì)那些低級(jí)刺激也沒(méi)啥興趣了。”