雅思6分屬于“能夠較流利使用英語”的水平。即能夠大致有效運用英語，雖然有不準確，不恰當以及誤解的存在和發(fā)生，但還是能使用并理解比較復雜的語言，特別是在熟悉語境當中。雅思考試方對于不同的雅思成績提供了不同的成績描述。如果考生達到6分的雅思水平，則證明考生能夠較流利的使用英語。| 簡介 | 內(nèi)容 |
| 招生對象 | 高中生或者大學英文基礎較弱的學生 |
| 入學測試 | 采用英國培生集團較新推出的VEPT測試系統(tǒng)，幫助學生正確評估自身英語水平，從而實現(xiàn)精準選擇相關(guān)雅思課程的目標。 |
| 課程介紹 | 課程以雅思考試中的聽說讀寫四項為核心，重在培養(yǎng)學生的雅思備考習慣和核心，解題思路及能力。 |
| 師資力量 | 教師團隊由多年從事雅思教學的教師擔綱，其豐富的教學經(jīng)驗，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，可以幫助學生打下扎實的英語基礎，以便更好地沖擊后期的雅思考試。 |
| 專用教材 | 采用外研社出版的環(huán)球教育標準教程系列。 |
| 課后輔導 | 采取課后自習的方式，教輔老師負責學生課后作業(yè)的消化和吸收。同時采用英國培生集團的My IELTS Lab，為學生的課后學習提供保障。該體系可以幫助學生實現(xiàn)“無紙化”學習，并幫助老師時刻監(jiān)督學生作業(yè)的完成情況。 |
考生聽四段錄音，難度遞增，錄音包括一些獨白及對話，會有不同的口音和方言。
第一部分根據(jù)表格或圖表，寫一篇大約150字作文
第二部分根據(jù)某個問題觀點寫一篇大約250字短文
閱讀三篇文章并回答文章問題：文章從書本、雜志、期刊及報紙獲取，不需要讀者具備專業(yè)知識。
考試采用一對一進行，會現(xiàn)場考察一些日常會話
對熟悉的話題作一定長度的描述
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由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程，它結(jié)合管理學和教育學的基礎理論，把復雜的問題簡單化，量化的事情標準化，提出解決個性化培訓難題的辦法
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