上海長(zhǎng)寧雅思培訓(xùn)學(xué)校地址?新航道雅思培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)為不同基礎(chǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了不同的雅思課程和班級(jí)，有基礎(chǔ)階段的教學(xué)，有強(qiáng)化階段的教學(xué)，也有沖擊階段的教學(xué)，同時(shí)也會(huì)結(jié)合學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)一步設(shè)置和劃分班級(jí)的，全程安排專(zhuān)業(yè)的老師伴學(xué)式服務(wù)，為學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案，因材施教。

新航道雅思課程體系

1.課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)性強(qiáng)

雅思課程根據(jù)不同學(xué)員基礎(chǔ)從預(yù)備/基礎(chǔ)/強(qiáng)化//各個(gè)階段全覆蓋，在語(yǔ)言能力提升的同時(shí)加以技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)員備考目標(biāo)分?jǐn)?shù)

2.個(gè)性化定制教學(xué)

學(xué)前入學(xué)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，規(guī)劃定制學(xué)生的專(zhuān)屬備考方案，突破學(xué)生的弱項(xiàng)和難點(diǎn)，舉一反三，鞏固基礎(chǔ)上強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和考試解題能力

3.“五位一體”服務(wù)模型

新航道秉持學(xué)生至上的服務(wù)理念，重塑“五位一體”服務(wù)模型，學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通全程為學(xué)生提供強(qiáng)而有力的服務(wù)支持

雅思聽(tīng)力7分學(xué)習(xí)方法

雅思聽(tīng)力考試的題源較其他類(lèi)型的英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，有著自身的特點(diǎn)，它主要是將聽(tīng)力內(nèi)容放置在了留學(xué)生在留學(xué) 期間的日常生活、參與課堂討論、與導(dǎo)師的學(xué)術(shù)交流等方面，這樣就使考生在準(zhǔn)備內(nèi)容上更有突出點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，能夠做到有的放矢。

一般地來(lái)講，雅思聽(tīng)力考試一般會(huì)包括留學(xué)生活的必經(jīng)場(chǎng)景，如交通、報(bào)到、住宿、校園講座、校園生活等;留學(xué)生在校園學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，如圖書(shū)館設(shè)施的使用、上課等設(shè)施;留學(xué)生在課下與學(xué)生教授的互動(dòng)，課上聽(tīng)課場(chǎng)景，如教授課題、學(xué)術(shù)活動(dòng)安排組織等。這種相對(duì)特定內(nèi)容的聽(tīng)力考試，也就使我們能夠在此基礎(chǔ)上對(duì)聽(tīng)力材料與內(nèi)容做出合理的預(yù)測(cè)，針對(duì)其中生活及學(xué)術(shù)真實(shí)場(chǎng)景中可能會(huì)用到的詞匯進(jìn)行考前的準(zhǔn)備，以便能夠在考場(chǎng)上能夠爭(zhēng)取更多的時(shí)間，從自身努力上來(lái)降低考試的難度。

此外，雅思聽(tīng)力考試著重貼近現(xiàn)實(shí)及真實(shí)場(chǎng)景，因此會(huì)有非常濃厚的日常會(huì)話習(xí)慣。而考生在日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，接觸更多的都是清晰標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)音，因此對(duì)于考試中會(huì)采用的連讀、略音、濁化等情況，就需要更多地注意。此外，考生還應(yīng)該了解并適當(dāng)學(xué)習(xí)并識(shí)別這些日常生活中常用的發(fā)音方法及習(xí)慣，從而能夠?qū)β?tīng)力材料達(dá)到更高的識(shí)別度和更快的識(shí)別速度。