SAT寫作需具備的能力有哪些?新SAT寫作部分會從三個維度評價考生的文章：閱讀理解(Reading;評價分析(Analysis);語言表達(dá)(Writing)。這三個部分各自獨(dú)立而又彼此相關(guān)，因而考生在備考時既需要集中火力將這三部分一一拿下，又需要關(guān)注這三者之間的內(nèi)在關(guān)系，做到整體把握。

考生需要形成以下的能力：

1. 速度和精讀俱佳的閱讀理解能力

2. 針對議論說理文的評價分析能力

3. 學(xué)術(shù)化的語言表達(dá)

閱讀是新SAT寫作的基礎(chǔ)，建議一天至少閱讀一篇文章，持續(xù)不斷。鍛煉考生的閱讀理解能力。這一階段在深入和廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行一定的實(shí)際寫作練習(xí)，將閱讀和分析的內(nèi)容落實(shí)到寫作中。

建議在這一階段同學(xué)們可以先從“段落寫作”訓(xùn)練入手。可以針對閱讀過的文章來分別學(xué)習(xí)寫首段、尾段和中間段。建議每天至少針對一篇文章寫一個中間段。

其實(shí)寫作文較重要的就是考生的邏輯思維，而且舉得例子要有說服力!想要在考場上在用較少的時間確立觀點(diǎn)，找到合適的例子。平時要多從不同的角度去想想例子。這樣的話即便例子準(zhǔn)備的不多也不需要過分擔(dān)心。如果考試時沒有準(zhǔn)備過合適的例子的話，臨場寫個人經(jīng)驗(yàn)(只要有說服力)也可以拿到。

針對論據(jù)，特別是對論據(jù)種類的判別(數(shù)據(jù)、事實(shí)、傳聞性信息)及其作用掌握得不好。而在論證技巧層面，考生只對“例證法”有一些了解，而對于其他論證方法，如“對比論證法”，“反證法”等都不熟悉。對這些知識的掌握不僅對于SAT寫作極其重要，對于考生將要面對的大學(xué)本科的四年學(xué)術(shù)英語寫作也具有深遠(yuǎn)的意義。

寫作能力屬于輸出能力，它的提高需要以大量的輸入(尤其是閱讀)為基礎(chǔ)。所以寫作能力的提高不是一朝一夕的。美國的高中生在參加SAT考試之前已經(jīng)經(jīng)歷了多年的寫作訓(xùn)練，這種訓(xùn)練包括大量的閱讀積累以及具有針對性的寫作訓(xùn)練。這種方式是科學(xué)的方式，也是我們值得效仿的方式。

因此，在語言表達(dá)層面，考生需要做的事情便是“以輸入積累為目的的閱讀”和“以輸出訓(xùn)練為目的的寫作”。而鑒于中國考生普遍備考SAT周期不長，因此無法效仿美國高中生用三年的時間循序漸進(jìn)地去形成符合新SAT要求的寫作能力。所以，我們只能以高強(qiáng)度、集中性的方式在短期內(nèi)突破。