需要注意的是，二級建造師考試是各省自行組織的考試，各省的報名時間可能會有所不同，考生需要提前了解所在地區(qū)的報名時間并按照規(guī)定的時間完成報名。同時，考生還需要注意考試科目的設(shè)置和考試難度等方面的信息，以便更好地備考。

太原2024年二級建造師報名條件

(一)凡遵紀(jì)守法，具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等專科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年的人員，可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試(報名系統(tǒng)中為“考全科”級別)。

(二)符合上述(一)的報名條件，具有工程類(工程經(jīng)濟(jì)類)中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿15年的人員，同時符合下列條件的，可免試部分科目：

1.已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目(報名系統(tǒng)中為“免二科”級別)。

2.已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目(報名系統(tǒng)中為“免一科”級別)。

二建考試報考具有什么樣的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

二建報考一般要求工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中專學(xué)歷，現(xiàn)在有個別省份已放寬報考條件，不是工程類相關(guān)專業(yè)也能夠報考的，詳情請以當(dāng)?shù)囟紕?wù)文件為準(zhǔn)。

工程類和工程經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)或相近專業(yè)共涉及到“土建施工類、工程管理類、建筑設(shè)計類、城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類、建筑設(shè)備類、市政工程類、房地產(chǎn)類、水利工程與管理類、機(jī)械設(shè)計制造類、自動化類、電子信息類、通訊類、環(huán)保類、機(jī)電設(shè)備類、公路運輸類、鐵路運輸類、港口運輸類、管道運輸類、林業(yè)技術(shù)類、城市軌道運輸類、水上運輸類、民用運輸類、資源勘查類、水利水電設(shè)備類、地質(zhì)工程與技術(shù)類、礦冶工程類、礦物加工類、測繪類、材料類、能源類、電力技術(shù)、計算機(jī)類、安全類、廣播影視類”等34類133個專業(yè)，其中本專業(yè)76個，相近專業(yè)57個。

二建考前注意事項：

1、考試時間和科目

考試時間如果記錯了，那就全白搭了!考試為分3個半天，以紙筆作答方式進(jìn)行。其中，《專業(yè)工程管理與實務(wù)》含客觀題和主觀題，其余2科均為客觀題，在答題卡上作答，考生應(yīng)考時，應(yīng)攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯功能的計算器。

2、證件齊全、考試用具備好

一定一定要記得帶好重要的準(zhǔn)考證、二代有效居民身份證!這兩張證是進(jìn)考場的通行證。

考試用具方面：考試時，草稿紙有的地方會發(fā)，有的地方會讓你使用試卷當(dāng)做草稿紙，具體需要看當(dāng)?shù)乜紙鲈趺窗才?鉛筆一定是要2B的!像學(xué)生高考樣，考試前把準(zhǔn)考證、身份證、黑色鋼筆(簽字筆)、2B鉛筆、軟橡皮、無聲無文本編程功能的計算器等一系列要用到的東西都裝在一個小袋子里，第二天拿著就走了，又不會忘又方便。

3、題型題量和答題技巧

考生答題時要認(rèn)真閱讀作答須知(答題卡首頁)，嚴(yán)格按照要求，在有效區(qū)域內(nèi)作答，超出區(qū)域作答無效。考生在拿到試卷后，先用鋼筆(簽字筆)在答題紙、試卷指定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號，并在答題紙上作答。考試過程中一定注意試題的用意，不要過于武斷，對于簡單的試題也不要太暗自得意，較好事將試題的題目多讀幾遍，然后再下手。

4、考慮考試當(dāng)天交通狀況

離考點近的，考前晚上就早點休息，考試當(dāng)天早上早點起來，二建考試的人比較多，總怕堵車、急急忙忙的去找考場。在外地考試的，考點路線較遠(yuǎn)，可以提前去熟悉考點及乘車路線。個人覺得外地考生，可以提前預(yù)定好酒店，安排好自己的食宿，熟悉了解至考點交通線路，這樣能輕松的按時參加考試。

5、注意個人飲食

考前吃東西需要注意下，在這么重要的時候，少吃點燒烤，別喝酒，以清淡為主，別吃太飽，否則會使腦供血不足，容易造成疲勞。

6、做好考前情緒調(diào)節(jié)

考前肯定會有點緊張的，這很正常。有了壓力成動力，沒有壓力輕飄飄。心理學(xué)研究表明，適度的壓力有利于學(xué)習(xí)效率的提高，而過高或過低的壓力卻不利于學(xué)習(xí)效率的提高。所以，壓力本身并不可怕，很多時候，人就是因為有壓力而使自己的能力超常發(fā)揮。重要的是如何把壓力調(diào)整到適度。