發布時間:2023-05-30 09:02:38來源:魔方格
一對一輔導指的是一個老師只輔導一個學生的授課方式,一對一輔導相比傳統的一對多輔導形勢上更能夠讓老師及時指出高中生在學習上的不足,并幫助其及時得到改善,不像之前的一對多輔導上可能因為人數上的關系,老師并不能照顧到所有的孩子。
上課跟不上
苦學沒效果
課后作業不會
學習壓力大
學員上課前先進行入學測試,綜合診斷分析學員學習現狀、學習方法、學習習慣及學習心態。
根據學員學習特點、學科掌握程度、自我能力及目標,按科目制定學習計劃及輔導方案。
家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內容,自主調整上課時間,可隨時與授課老師互動交流。
授課老師監督指導,方案執行情況,定期進行評測分析,結合學生的實際 掌握學習程度和進度。
高中一對一培訓課程
由于平時的課堂上學生比較多,如果學生的成績比較差的話,不夠自信在課堂就容易緊張,心理壓力比較大,而一對一補習班,老師和學生單獨授課學生的情緒比課堂更為放松,并且輔導老師通常都會活躍課堂氛圍,緩解學生的緊張情緒,這樣不但可以增強學生的學習興趣還可以幫助學生樹立自信心。
達州高中數學一對一輔導班學費多少?
勵學個性化一對一輔導沒有統一的收費標準。一般情況下高中一對一輔導每小時收費標準是200-350元左右,其他學科一對一每小時收費標準是在200元左右。因為各地的情況不同,價格上面也有所區別,如果想了解具體價格,可以撥打客服電話或者在線客服進行咨詢。
勵學高中數學輔導班簡介
招生對象:高一、高二、高三學生
開設班型:一對一定制課程
授課方式:面對面授課
課程介紹:掌握高中數學學科知識點,找出并解決數學學習問題與重難疑點等,針對性提升數學學習。
等差數列
1、等差數列的通項公式為:an=a1+(n-1)d(1)
2、前n項和公式為:Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2(2)
從(1)式可以看出,an是n的一次數函(d≠0)或常數函數(d=0),(n,an)排在一條直線上,由(2)式知,Sn是n的二次函數(d≠0)或一次函數(d=0,a1≠0),且常數項為0.在等差數列中,等差中項:一般設為Ar,Am+An=2Ar,所以Ar為Am,An的等差中項.,且任意兩項am,an的關系為:an=am+(n-m)d它可以看作等差數列廣義的通項公式.
3、從等差數列的定義、通項公式,前n項和公式還可推出:a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=ak+an-k+1,k∈{1,2,…,n}若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,則有am+an=ap+aqSm-1=(2n-1)an,S2n+1=(2n+1)an+1Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…,Snk-S(n-1)k…或等差數列,等等.和=(首項+末項)*項數÷2項數=(末項-首項)÷公差+1首項=2和÷項數-末項末項=2和÷項數-首項項數=(末項-首項)/公差+1
等比數列
1、等比數列的通項公式是:An=A1*q^(n-1)
2、前n項和公式是:Sn=[A1(1-q^n)]/(1-q)且任意兩項am,an的關系為an=am·q^(n-m)
3、從等比數列的定義、通項公式、前n項和公式可以推出:a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1,k∈{1,2,…,n}4、若m,n,p,q∈N*,則有:ap·aq=am·an,等比中項:aq·ap=2ar ar則為ap,aq等比中項.記πn=a1·a2…an,則有π2n-1=(an)2n-1,π2n+1=(an+1)2n+1另外,一個各項均為正數的等比數列各項取同底數數后構成一個等差數列;反之,以任一個正數C為底,用一個等差數列的各項做指數構造冪Can,則是等比數列.
在這個意義下,我們說:一個正項等比數列與等差數列是“同構”的.性質:
①若m、n、p、q∈N,且m+n=p+q,則am·an=ap*aq;
②在等比數列中,依次每 k項之和仍成等比數列.“G是a、b的等比中項”“G^2=ab(G≠0)”.在等比數列中,首項A1與公比q都不為零.
課程:鄭州金水高中1對1課程 學校: 達州通川區勵學個性化教育機構 咨詢: