合肥蜀山高中輔導(dǎo)班哪家名氣大?學(xué)大教育高二輔導(dǎo)班課程內(nèi)容包括高二各科的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)與題目分析，幫助學(xué)生加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，培養(yǎng)正確的解題思維，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高中題目的分析與解答。

合肥蜀山學(xué)大高中輔導(dǎo)班

招生對(duì)象：高一學(xué)生、高二學(xué)生、高三及高考學(xué)生。

授課方式：1對(duì)1或3-6人精品小班教學(xué)。

上課時(shí)間：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求靈活安排上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。

學(xué)大師資隊(duì)伍

1、教育咨詢師

堅(jiān)持以重教育輕銷售的理念，選拔來(lái)自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士;以密集的業(yè)務(wù)和知識(shí)培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn);嚴(yán)格明確的考核和清晰公正的激勵(lì)機(jī)制，保障團(tuán)隊(duì)持續(xù)的士氣和動(dòng)力。

2、學(xué)科教師

經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)等;細(xì)致的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃：診斷、教學(xué)和溝通等;通暢的職業(yè)階梯和鼓勵(lì)的晉升機(jī)制。

3、學(xué)習(xí)管理師

心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景;嚴(yán)格細(xì)致的客戶服務(wù)流程;不斷強(qiáng)調(diào)的客戶中心意識(shí);為家長(zhǎng)和學(xué)生提供增值服務(wù)：學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問(wèn)和家長(zhǎng)的親子教育輔導(dǎo)等。

學(xué)大四大個(gè)性化特色課

特色課

• 適用學(xué)生 •基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生• 課程特色 •知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

專項(xiàng)課

• 適用學(xué)生 •自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生• 課程特色 •針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

• 適用學(xué)生 •學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生• 課程特色 •遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

• 適用學(xué)生 •需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生• 課程特色 •通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。